العالم اليوم تتزايد أعداده بصورة كبيرة جدا وبحسب آخر تقرير لهيئة الأمم المتحدة فإن التوقعات تشير إلى أن عدد سكان العالم سيبلغ 8.5 مليار نسمة بحلول عام 2030 وأننا في مصر سنتجاوز عدد 110 ملايين نسمة، ومن هنا جاءت مخاوف كثيرة بشأن توفير الغذاء اللازم لهذا العدد المهول سواء على المستوى المحلي أو العالمي خاصة في ظل مشاكل المناخ المتقلبة ونضب الموارد وندرة المياه فكل هذه العوامل أدت إلى انخفاض الناتج الزراعي.
ولمواكبة هذه التغيُرات والتحديات يتوجب علينا زيادة معدل الإنتاج الزراعي سواء عن طريق زيادة المساحة المنزرعة أو زيادة معدل المحصول الكلي مع الحفاظ على التربة وخصوبتها والحفاظ على الموارد الموجودة وعدم إهدارها ولكننا نتبع أساليب قديمة وتقليدية لا تمكننا من مواكبة هذه التحديات بل تستنزف الأرض وتقلل من خصوبتها وتستهلك الكثير من الماء.
ومن هنا يأتي دور كليات الزراعة والمعاهد البحثية كي تخرج لنا أجيالا لديها وعي وإدراك لهذه التحديات الكبيرة مع تدريبهم على التقنيات الحديثة وطرق تطبيقها ليكونوا نواة لفكر جديد في عالم الزراعة يمكننا من التغلب على هذه التحديات الصعبة ويكونوا سببا في حل أزمة عالمية.
ولذلك فإننا بحاجة إلى تغيير شامل فى مناهج التعليم وطرق التدريس فنحن اليوم لسنا بحاجة إلى تعليم من أجل إعداد خريج من أجل أن يشغل مجرد وظيفة أو أن يكون امتدادا لمن سبقوه بل نحن فى أمس الحاجة إلى إعداد خريجين لديهم من المهارات والفكر ودرجة الوعي التي تمكنهم من معرفه أبعاد ما نحن مقبلين عليه و يكون لديهم حلول قابله للتنفيذ حتى يتمكنو من التغلب على هذه التحديات.
وللأسف حتى يومنا هذا نجد أن الكثير من كليات الزراعة مازالت معتمدة على مناهج يتم تدريسها منذ التسعينيات، مناهج دراسية عفا عليها الزمن و ان الطلاب المنتسبين لهذه الكليات لا يشغلهم الا ان ينجح فى الامتحان و ينتقل الى المستوى الاعلى حتى يتخرج من الكلية وبسبب ذلك تكونت فجوة كبيرة بين ما يتم تدريسه و بين ما يجده الخريج على ارض الواقع من صعوبات وتحديات لذلك نناشد اهل التخصص بان يكون لهم السبق في تحديث المناهج واساليب التدريس بما يواكب هذه التحديات الكبيرة حتى يكون هناك جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل واستيعاب متغيرات العصر الجديدة برؤية نقدية وتحليلية ثاقبة ومتنورة وبما يمكنه من المساهمة الفاعلة في بناء مجتمع الغد وتحمل مسؤولياته الاجتماعية.
كما نهيب بكل الشركات العاملة بالمجال الزراعي بكل تخصصاته بان يكون لهم دور فعال ومساهمة مجتمعية في النهوض بمستوى التعليم الجامعي سواء عن طريق دعم الكليات و المعاهد البحثية أو عن طريق توفير تدريبات للطلاب أو عن طريق تبنى الابحاث العلمية التى تستهدف تطوير وزيادة إنتاج المحاصيل الزراعية، خاصة الاستراتيجية منها، ودعمها ماديا ومعنويا وتطبيقها على أرض الواقع و تبني اى أفكار جديدة من شأنها أن تدفع عملية التقدم الزراعي.